12月15日晚，信息工程系召开2024——2025学年第一学期十六周班主任工作例会暨班主任经验交流。校党委书记李林榕，校团委书记杨帆，学生工作部副部长王晓晓，信息工程系主任邱智铖、学管主任臧嘉琦、教学主任郑波涛出席会议，2023级、2024级全体班主任参加。会议由邱智铖主持。

会议第一项内容，全体教师观看纪录片《大先生——中国教育名家列传》片段，视频传记式地讲述了“人民教育家”于漪的先进事迹：少年于漪在战火中历经坎坷、坚持求学；青年于漪坚持不懈、刻苦探索语文教学方法，逐步形成了自己的教育教学思想，对上海乃至全国的教育改革发展都起到了重要的推动作用。班主任代表刘方昕、罗晓丽、陈英堃等围绕视频内容，结合自身工作分别发言，分享个人感悟与收获。刘方昕谈到，对于漪老师治理乱班，帮助后进学生的故事颇有感触。在班级管理过程中，不能放弃任何一名学生，要用爱去温暖学生；罗晓丽在于漪老师关于教育家精神的解读中找到了共鸣，用智慧启迪学生，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，成为有用之才；陈英堃用具体事例，总结了帮助学生提高心理素质的方法。

随后，于宁宁、王上两位老师汇报了上周“一二·九”运动及国家公祭日主题系列活动的开展情况。活动面向2023级、2024级学生，包括主题讲座、主题征文、前往洛阳市烈士陵园与烈士认亲、“写给祖国三行情诗”等，以具体案例说明如何将思政元素融合进学生活动中。活动激发了同学们的爱国情怀，提升了同学们的文化素养，促进了爱国主义精神与学风建设的融合。

会议第四项，臧嘉琦公布了上周各班级考核数据，分析了班级早操、学生宿舍纪律与卫生、校园不文明行为等问题的产生原因，给出了提升班级管理效果的建议，并对下周的重点工作及活动安排予以通报。郑波涛从教与学的协调与配合上，探讨了学管和教学共同促学的举措。他认为，“学管”是“教管”的基础，任课教师与班主任是相互推动的紧密关系，班主任要发挥专业特长，指导学生做好职业规划，树立人生目标，成为学生的“引路人”。

接着，杨帆、王晓晓就社团活动、学管工作进行交流。杨帆表达了对社团活动新形式的设想，希望听取班主任老师更多的想法，进行深入的交流，争取尽快实现社团活动的改革；王晓晓说到，信息工程系在主任们的有力领导下，圆满完成了校园安全、学籍、资助等学生相关工作，作为班主任老师，要明确工作的核心目标，加强班级管理，重视学生的心理状况，确保学生健康成长。

最后，由李林榕作总结讲话。他首先肯定了信息工程系自建系以来，在专业建设、课程改革、校企合作、师生能力提升等方面取得的可喜成绩，赞扬了信息工程系优良的工作氛围，就像一个温暖的大家庭，上下齐心，拧成一股绳，共下一盘棋；其次，他指出，信息工程系有着良好的学管工作思路，创新的工作方法值得推广，要继续将“12345大学工”管理体系落到实处；再次，他提出，教学管理可利用专业优势，着力探索采集、评价、督导、帮扶的“四精模式”新课堂，不仅关注“到课率”，更要关注“抬头率”，为服务育人提质增效。

同时，李林榕对学管工作也作出了动员部署：第一，学生活动要丰满生动、刻骨铭心，可以“周”为单位组织进行，避免持续时间过长而淡化活动意义；第二，社团活动是学生管理的载体和平台，需各部门通力协作，依据职业院校的特色，举办形式多样的社团活动，让学生热爱专业、热爱生活；第三，开展多种经典的实践活动，打造“行走的思政课”，开拓更多的育人阵地，学管和教学要积极配合，形成对育人阵地的监管合力；第四，作为一名教育工作者，要始终坚定信念、积蓄力量，在工作中不断总结经验、提炼精华、完善措施，克服工作中遇到的困难和压力，传承教育家精神，为国家培养高质量技能型人才。

此次班主任工作会议聚焦学生管理与教学管理的平衡发展，为班主任交流教育管理经验提供了平台，有助于促进学生的的全面发展，对班主任下阶段工作具有重要的指导意义。

（通讯员：康杰）