洛阳铁路信息工程学校

关于开展2024年度教师教学技能竞赛活动的通知

为落实学校“质量提升年”工作要求，持续深化“三教改革”，提升我校广大教师教学技能，助推学校教育教学工作高质量发展。根据《洛阳铁路信息工程学校教师教学技能提升工作方案》要求，结合我校实际，决定举办2024年度教师教学技能竞赛活动，选拔优秀教师（或教学团队）参加2024年省级教师教学技能竞赛活动，现将有关事宜通知如下：

一、校级优质课教学评选活动

（一）组织领导

成立2024年度校级优质课评选工作领导小组，负责全校优质课评选工作的组织协调、监督指导、成绩评定等工作的开展落实。

组 长：李力厚

副组长：张波

成 员：付俊、李军华、刘俊辉、李福建、郑波涛、张玉锋及各分校区教学负责人

（二）参评对象及名额分配

1.参评对象

在校任教的在职教师。

2.推荐名额及奖项设置

（1）推荐名额

电气工程系、电信工程系、轨道信号工程系、信息工程系、公共教学部每部门推荐2人，各分校区根据自身实际情况可推荐1人。

（2）奖项设置

校级优质课评选活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，对获得三等奖以上的人员，可在其获奖证书上注明辅导教师姓名（限1名）。若因报名人员不足，获奖比例相应调减。

（三）工作安排

1.时间：3月8日—4月29日

2.实施步骤：

（1）3月8日--4月15日，各系部、各分校区根据省优质课文件及本通知相关要求，组织开展本部门的优质课初评。

（2）4月15日前，各系部、各分校区将推荐参加校级优质课教师名单报教学工作部。

（3）4月17日—4月28日，教学工作部组织开展校级优质课复评。

（四）评选标准

校级优质课教学评选重点考察教师的基本素质、教学设计、课堂实践性和创造性、学生参与度、教学效果等内容。具体评分标准见附件1。

（五）评选程序和评选要求

1.各系部、各分校区要根据省赛评选标准和学校通知要求，结合部门实际不断开拓思路、创新模式开展优质课评选，并按照公平公正公开的原则择优推荐教师参加校级优质课复评。

2. 各系部、各分校区应于4月15日17:00前将推荐参加校级优质课复评的《优质课教学参评教师登记表》（见附件2）纸质版1份、部门优质课活动总结（电子稿）统一报教学工作部。

3.本次校级优质课教学评比结果将作为推荐参加省级优质课候选教师的重要依据。

4.为保证评比活动的真实性、公平性，所有参评课程内容必须按学科教学计划进行，采用在参评教师任教的班级中随堂听课的方式进行评课。不允许事先排练、杜绝弄虚作假，不得影响学校的正常教学秩序。

5.若因特殊情况活动时间发生调整，具体变动情况另行通知。

二、2024年度河南省中等职业教育教学能力大赛参赛教学团队选拔活动

为进一步落实立德树人根本任务，深化“岗课赛证”综合育人，推进高水平教师教学团队建设，全面促进教师教学能力提升，夯实学校内涵建设，同时为2024年河南省中等职业教育教学能力大赛选拔优秀教学团队。结合学校实际，特举办2024年度河南省中等职业教育教学能力大赛参赛教学团队选拔活动，具体安排如下：

（一）选拔组别

本次校级教学能力大赛参赛团队选拔共设4个组别：

1.思想政治课程组：参赛内容应为思想政治课程中不少于12学时连续、完整的教学内容。

2.公共基础课程组：参赛作品应为公共基础课程中不少于12学时连续、完整的教学内容。

3.专业课程一组：参赛作品应为专业基础课程或专业核心课程或专业拓展课程中不少于16学时连续、完整的教学内容。

4.专业课程二组：参赛作品应为专业核心课程或专业拓展课程中不少于16学时连续、完整的教学内容，其中必须包含不少于6学时的实训教学内容。职业院校专业（类）顶岗实习标准中的实习项目工作任务也可参赛。

（二）报名要求

1.参赛资格

（1）参赛对象应为我校教龄2年以上（含）的在职教师，学校正式聘用的企业兼职教师可按要求参加专业（技能）课程组的比赛，企业兼职教师不超过1名。每个教学团队由近3年实际承担参赛课程或相关课程教学（含实习指导）任务的教师组成，教学团队结构合理，具备高级专业技术职务或取得高级职业技能等级证书的教师不少于1人；专业（技能）课程团队“双师型”教师占比50%以上。

（2）教学团队所选参赛课程应为我校近3年内实际开设了参赛的专业和课程,并有在校生。各系（部）、校区须对课程开设、课程实际教学、团队成员实际参与教学教研等情况进行核实，以虚假内容或虚假身份参赛的，一经核实，取消其参赛资格。

（3）每位教师只能代表一个教学团队参与选拔。以往省赛获奖作品，未做重大修改者不得重复参选。

2.参赛名额

（1）公共教学部按照公共基础课程组和思想政治理论课程组分别推荐1~2支教学团队，各参赛团队不得出现课程上的重复。

（2）校本部四系各推荐1~2支教学团队，各分校区根据实际情况可推荐1支教学团队。根据省赛规则，鼓励推荐专业课程二组作品参赛，同时推荐团队参赛课程所属的“专业大类”（专业代码前四位）不得出现重复。

3.报名方式

有意参赛的教师自行组成2-4人的教学团队参与选拔，教学团队主要成员须为我校教师；参赛团队可跨部门组队，也可邀请企业人员参与比赛，鼓励各团队开展校企“双元”教学，促进校企“双元”育人。参赛团队中须明确主讲选手1名，联合组队的教学团队按主讲人授课所属系部（校区）报名参选。

(四)选拔方式

1.本次选拔重点考察各教学团队针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、达成教学目标、进行反思改进的能力，考察理论联系实际的能力，考察因材施教的能力。参赛材料包括专业人才培养方案、课程标准、教案、教学实施报告和教材选用程序说明等文档资料，以及课堂实录和课堂教学片段等视频资料，如下表所示。

教学能力大赛提交材料清单

2.各参选教学团队可先行参考上一年度省赛文件要求完成比赛材料，具体报送方式及时间根据省赛最新文件要求另行通知。

3.教学工作部组织评审专家开展选拔工作。参赛作品经学校择优选拔后，学校依据2024年省级教学能力大赛方案要求统一推荐参加省级比赛。

(五)时间安排

1.系部推荐（3月8日--5月10日）

以系部为单位分别组织内部初选，按本系（部）、校区分配名额，择优推荐出参加校级选拔的教学团队和作品，并于5月15日前将《推荐选拔报名表》（见附件3）签字盖章提交至教学工作部。

2.学校选拔（5月13日-6月21日）

（1）专家评审：学校组织有关专家对各教学团队提交的参赛材料进行评比打分。

（2）学校将依据国赛和省赛关于教学能力大赛的相关要求，选拔推荐参加省赛的教学团队，代表学校参加本年度的河南省教学能力大赛省赛；学校将安排校外专家对各参赛教学团队，统一进行指导，力争取得更好成绩。

 

                                             教学工作部

                                               2024年3月2日