根据当前疫情防控形势，我校实施了校园闭环管理。有近一半的教师被封控在外，无法返校，面对疫情防控与教学任务难以平衡的现实情况，为确保实训课程顺利开展，信息工程系认真组织、积极协调电商教学团队，分析研讨线上教学平台使用技巧及信息化教学手段运用，总结得出适于学情的 “线上+线下”相结合的实训教学创新模式：
一是教师王宝刚根据讲授实训班级理论课的课堂经验，认真分析学情，借鉴“双元结构教师小组”教学模式实践经验，课前选取适当的教学资源，制定明确的教学目标，设计线上课堂教学过程，在关键环节，邀请穆雅菲线下协助其完成课堂教学重点内容，借助信息技术手段，记录学生学习轨迹，确保教学效果。
利用“1+X”证书取证资源，设计线上课程教学，让学生明确学习目标；利用问卷星等线上平台调研市场调研实训课程的教学内容，精心设计调研方案，调动学生积极性，让学生完成调研后感受到疫情对经济社会产生的影响。
二是积极开展学生安全教育，组织班委开会，发挥班委在课堂教学的辅助作用，确保学生在实训室里的用电安全、设备使用安全等。
三是合理运用信息技术手段，在实训场地安装摄像头、语音设备，尝试搭建虚拟教学环境，实现实时课堂，使用腾讯会议等应用软件，让教师能在课堂上实时关注学生学习状态，方便师生互动，同时教师能够根据反馈及时调整教学内容与方法，保证良好教学秩序。
四是采取各种有效措施保证教学工作顺利进行，加强课堂巡查，系办干事在邱智铖、臧嘉琦的带领下每天进行巡查，对发现的问题及时处理。制定应急预案，关注学生学习状态与实训任务完成情况，多途径、多手段配合教师实现教学目标，保证教学效果。
（通讯员：郑波涛、化蕊）
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